El efecto Von Restorff, también conocido como el efecto de aislamiento, es un fenómeno psicológico que predice que, ante la presentación de múltiples estímulos homogéneos (similares entre sí), el estímulo que difiere del resto es el que tiene más probabilidades de ser recordado

¿Cuál crees que es la figura que recordarás dentro de 10 minutos? Exacto, la que es mas diferente de las demás.

Esta teoría fue acuñada por la psiquiatra y pediatra alemana Hedwig von Restorff en un estudio de 1933. Descubrió que la retención de un ítem mejoraba cuando este se presentaba como un elemento distintivo y aislado dentro de una lista de elementos categóricamente similares, pero diferentes de este elemento.

La teoría moderna sugiere que el elemento aislado genera una «atención diferencial» debido a su incongruencia con el contexto. La evidencia empírica muestra que la exposición a elementos novedosos o aislados predice una mayor probabilidad de recuerdo futuro.

Relación con otros sesgos: El efecto Von Restorff está vinculado al sesgo de saliencia (salience bias), que es la tendencia a centrarse en elementos que más prominentes o emocionalmente llamativos e ignorar aquellos que son poco notables.

Ejemplos cotidianos

La lista de la compra: Si una persona examina una lista de compras en la que un artículo está resaltado en color verde brillante, será más probable que recuerde ese artículo específico en comparación con los demás que no tienen ese distintivo.

Listas de palabras (aislamiento semántico): Si se presenta una lista de palabras que pertenecen a la misma categoría, como muebles (escritorio, silla, cama, mesa, tocador, taburete, sofá), y se incluye una palabra que no encaja, como «ardilla», esta última será la que se recuerde mejor porque destaca por su significado (es un animal entre muebles).

Comportamiento social: En un contexto social, una persona puede adoptar una actitud de queja continua para diferenciarse, logrando así ser recordada más y mejor que el resto del grupo debido a que su comportamiento rompe la norma

¿Por qué ocurre?

El efecto Von Restorff ocurre fundamentalmente porque el cerebro humano procesa de manera diferente los estímulos que rompen un patrón o contexto establecido, priorizando la información distintiva sobre la homogénea.

La teoría moderna sostiene que el elemento aislado genera una «atención diferencial». Al presentarse un estímulo que es incongruente con el contexto (por ejemplo, una palabra de un animal en una lista de muebles), el cerebro asigna automáticamente mayores recursos de atención a ese elemento específico, destacándolo sobre el «ruido de fondo» de los elementos similares.

El impacto de este efecto varía con el desarrollo biológico. Se ha observado que los adultos mayores obtienen menos beneficios de la información distintiva (recuerdan menos los elementos aislados) en comparación con los adultos jóvenes, lo que sugiere cambios en las estrategias de procesamiento cognitivo con el envejecimiento.

Impacto en la vida diaria

Al priorizar los estímulos que destacan o son emocionalmente llamativos sobre los que son comunes o estadísticos, este sesgo afecta desde nuestras compras hasta nuestra percepción de la seguridad.

Consumo y Marketing

El uso más directo de este efecto se da en la publicidad y el diseño de productos para captar la atención del consumidor.

• Decisiones de compra: Cuando examinamos una lista de productos o estantes en una tienda, es más probable que recordemos y elijamos el artículo que difiere físicamente del resto (por ejemplo, uno resaltado en un color brillante en una lista de compras o un envase con una forma única).
• Precios y Promociones: Los especialistas en marketing utilizan este sesgo para hacer que ciertas ofertas parezcan más atractivas simplemente haciéndolas más visibles o vívidas, independientemente de su valor real.

Aprendizaje y Educación

En el ámbito académico y de la memoria, el aislamiento de información es una herramienta clave:

• Técnicas de estudio: Este efecto explica por qué subrayar textos o cambiar el color de una fuente ayuda a la retención. 
• Adquisición de lenguaje: También resulta de ayuda en la comprensión y adquisición del lenguaje. Al centrarse en fenómenos lingüísticos más destacados, las personas pueden detectar patrones y variaciones dialectales de manera más eficiente.

Interacciones Sociales y Juicios

El comportamiento humano y la percepción de los demás están fuertemente influenciados por quién o qué destaca en un grupo:

• Comportamiento distintivo: Las personas pueden adoptar comportamientos que rompen la norma para asegurarse de ser recordadas. Por ejemplo, un individuo puede vestir diferente para diferenciarse y ser recordado mejor que el resto del grupo (lo vemos en cualquier evento con alfombra roja para famosos).
• Estatus de «Solo» o «Token»: En entornos sociales o laborales, una persona que es diferente al resto del grupo (por ejemplo, la única mujer en un equipo masculino) se convierte en un estímulo saliente. Esto fomenta un sesgo donde los juicios sobre ese individuo se generalizan a todo su grupo social, facilitando la creación de estereotipos.

Percepción de Riesgo y Toma de Decisiones

El sesgo de saliencia, estrechamente ligado al efecto Von Restorff, distorsiona nuestra evaluación de peligros y probabilidades:

• Evaluación de amenazas: Tendemos a inflar la probabilidad de eventos vívidos y fácilmente imaginables (como tornados o ataques terroristas) y a subestimar amenazas más comunes pero menos «llamativas» (como ataques de asma), incluso si estas últimas ocurren con mucha mayor frecuencia.
• Economía y Finanzas: La información más visible o reciente tiene un impacto desproporcionado en las decisiones financieras. Por ejemplo, los costos presentes (como sacrificar tiempo libre) son desproporcionadamente destacados en comparación con los costos futuros, lo que puede llevar a comportamientos irracionales como la procrastinación.

Neurociencia y Procesamiento Cerebral

A nivel biológico, este sesgo afecta cómo el cerebro filtra la información:

Atención y Memoria: El cerebro humano, para combatir la sobrecarga cognitiva, gravita hacia estímulos novedosos y desecha la información menos prominente. Esto predice una mayor probabilidad de recuerdo futuro y un reconocimiento más rápido de los elementos que destacan sobre el resto. 

¿Cómo aprovechar este efecto?

• Mejora de la memoria y el estudio: Para asegurar que información crucial sea recordada, se debe alterar su naturaleza física o semántica para que destaque del resto de los datos. Al estudiar, cambiar el tamaño, la forma, el color, el espaciado o subrayar conceptos clave ayuda a la retención.
• Estrategias sociales y marca personal: En un contexto social, las personas pueden utilizar este sesgo para asegurarse de ser recordadas dentro de un grupo, visualmente, o adoptando comportamientos distintivos para diferenciarse.
• Diseño y accesibilidad: El principio de aislamiento es útil para guiar la atención de las personas en interfaces y entornos físicos, con colores contrastantes o elementos únicos.

Investigación sobre este efecto

Hedwig von Restorff

La investigación original fue realizada por la psiquiatra y pediatra alemana Hedwig von Restorff en 1933.
Von Restorff presentó a los participantes una lista de elementos que eran categóricamente similares (homogéneos). Dentro de esta lista, introdujo un ítem distintivo y aislado que difería del resto.

Descubrió que la memoria para ese ítem específico mejoraba notablemente en comparación con los elementos homogéneos. Este fenómeno, en el que el estímulo que difiere del grupo es el que tiene más probabilidades de ser recordado, pasó a conocerse como el efecto de aislamiento o efecto Von Restorff.

El estudio estableció el uso del «paradigma de aislamiento». La distinción del objeto se generaba cambiando su significado o su naturaleza física, como el tamaño, la forma, el color, el espaciado o el subrayado.

Estudios posteriores buscaron la evidencia física del efecto en el cerebro. Una investigación clave citada en este contexto es la de Karis, Fabiani y Donchin (1984). Los datos empíricos mostraron que la exposición a estos ítems aislados genera una mayor amplitud en los ERP. Se encontró que esta mayor amplitud predice una mayor probabilidad de recuerdo futuro y un reconocimiento más rápido de los ítems.

Bireta, Surprenant y Neath (2008) investigaron las diferencias relacionadas con la edad en el efecto de aislamiento.

Se pidió a estudiantes universitarios y a personas mayores que intentaran recordar un elemento destacado en una lista durante una tarea de memoria inmediata.
Los estudiantes universitarios tuvieron un mejor desempeño recordando el ítem aislado, mientras que las personas mayores no lo recordaron bien.

Esto sugirió una diferencia en las estrategias de procesamiento entre los grupos de edad, indicando que las personas mayores obtienen menos beneficios de la información distintiva.

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Efecto de Von Restorff – Wikipedia

Von Restorff effect – Wikipedia (eng)

Efecto Von Restorff en marketing – es.sitew.com

Von Restorff effect – Laws of UX

La Ilusión de Validez se da cuando no somos conscientes de que decidimos según nuestra intuición, sin tener toda la información o datos objetivos.

¿Qué pastilla vas a elegir, Neo? ¿La roja o la azul?

Arias (2010) indica que la ilusión de validez es “la confianza injustificada en una predicción en base exclusivamente a la correspondencia perfecta entre un resultado predicho y la información recibida, con poca o ninguna consideración de los factores que limitan la exactitud predictiva”.

O dicho de otra forma, relacionamos causa y consecuencia para justificar una decisión, sin que esa relación tenga por qué ser real.

Nuestro cerebro está diseñado para «unir los puntos» cuando nos falta información, pero no solemos valorar con precisión lo veraces que pueden ser nuestras conclusiones.

Este sesgo cognitivo es empleado por el Premio Nobel de Economía Daniel Kahneman, en su obra Pensar rápido, pensar despacio.

Es más frecuente en los individuos que más saben sobre un tema: suelen sentir un exceso de confianza poco realista, fruto de su formación más amplia. Los que más saben predicen ligeramente mejor que los que menos saben. Pero esta confianza subjetiva no garantiza acierto alguno. Este sesgo cognitivo está profundamente arraigado en los ámbitos de la política o de la especulación bursátil, entre otros sectores.

Ejemplos

Kahneman descubrió la ilusión de validez sucumbiendo él mismo en este error. Cuando servía en el ejército israelí como psicólogo, fue parte de un grupo al que se le había encargado hacer un test (Leaderless Group Test) para seleccionar a posibles candidatos para líder u oficial.

Kahneman y sus compañeros observaron su comportamiento anotando impresiones claras sobre cada soldado, a partir de las que elaboraron sus predicciones. A pesar de que las predicciones del comportamiento de los soldados como oficiales resultaron erróneas en la práctica, y los psicólogos lo sabían, permanecieron ilógicamente optimistas sobre su habilidad para predecir resultados futuros.

En un artículo de 1981, J. B. Bushyhead y J. J. Christensen-Szalanski estudiaron datos de una clínica ambulatoria que mostraba que los médicos ordenaban radiografías de tórax sólo en pacientes que manifestaban atributos clínicos relacionados con algunos casos de neumonía, en lugar de en pacientes que manifestaban atributos clínicos asociados con todos los casos de neumonía.

Al comparar los resultados de 25 asesores patrimoniales durante un período de ocho años, Kahneman descubrió que ninguno de ellos destacaba consistentemente como mejor o peor que los demás. «Los resultados», como él dijo, «se parecían a lo que cabría esperar de un concurso de lanzamiento de dados, no de un juego de habilidad». Sin embargo, en la empresa para la que trabajaban todos estos asesores, nadie parecía ser consciente de esto: «Los propios asesores se sentían profesionales competentes que realizaban una tarea difícil pero no imposible, y sus superiores estaban de acuerdo».

Kahneman informó a los directores de la empresa que estaban «recompensando la suerte como si fuera habilidad». Los directores así lo creían, pero «la vida en la empresa seguía igual que antes». Los directores se aferraron a la «ilusión de habilidad», al igual que los propios asesores.

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 Ilusión de validez – Wikipedia

Sesgos cognitivos en la ciencia – Another day in the lab

Illusion of validity – Wikipedia

La Falacia Anecdótica es relatar una anécdota personal sin ninguna prueba contrastada, como si fuera una evidencia para probar algo.

Mi primo el científico dice que lo del cambio climático no es para tanto…

La evidencia anecdótica está basada en la observación personal, recopilada de manera casual o no sistemática.

Este es uno de los motivos por el que no podemos fiarnos de los testimonios: la experiencia de una persona no es prueba de nada.

En comparación con otros tipos de evidencia, la evidencia anecdótica generalmente se considera de valor limitado debido a una serie de debilidades potenciales, pero puede considerarse dentro del alcance del método científico, ya que algunas evidencias anecdóticas pueden ser tanto empíricas como verificables, por ejemplo, en el uso de estudios de casos en medicina.

Sin embargo, otras pruebas anecdóticas no califican como pruebas científicas porque no pueden investigarse mediante el método científico.

Cuando solo se presentan una, o  pocas anécdotas, pueden no ser confiables debido a muestras cuidadosamente seleccionadas o no representativas de casos típicos.

De hecho, las personas tienden a recordar ejemplos notables o inusuales antes que ejemplos típicos. Pero para saber si una anécdota puede ser relevante es preciso que tenga evidencia estadística.

Este sesgo se utiliza a menudo en política para argumentar contra estudios o evidencias probadas, porque es mas fácil memorizar el relato, que el dato.

Ejemplos

Es conocido el caso del primo científico de Mariano Rajoy.

«Yo sé poco de este asunto, pero mi primo supongo que sabrá… He traído aquí a diez de los más importantes científicos del mundo y ninguno me ha garantizado el tiempo que hará mañana en Sevilla. ¿Cómo alguien puede decir lo que va a pasar en el mundo dentro de 300 años?»

Otros ejemplos:

• Han salido por las noticias varios casos de pederastia en la Iglesia. Toda Iglesia es una institución pederasta.
• Tenemos suficientes pruebas de que Dios existe. El otro día por ejemplo la familia de un niño gravemente enfermo fue a la iglesia a rezar y al día siguiente ya estaba sano.
• La Homeopatía es muy eficaz. Conozco a un familiar que se tomó un remedio homeopático y se curó de una grave enfermedad.

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Prueba anecdótica – Wikipedia

Falacias lógicas que pueden hacer que te la cuelen: aprende a identificarlas – Maldita.es

 Anecdotal evidence – Wikipedia

El sesgo cognitivo de Negligencia de la Probabilidad ocurre al desatender algo porque es poco probable que suceda, como saltarse un stop porque «nunca viene nadie».

¿Cuántos accidentes se podrían evitar si prestáramos mas atención a lo «poco probable»?

Los riesgos pequeños normalmente se ignoran por completo o se sobrevaloran enormemente. 

El término «Negligencia de Probabilidad» fue acuñado por Cass Sunstein.

Hay muchas formas en que las personas violan las reglas normativas en la toma de decisiones con respecto a la probabilidad, incluido el sesgo retrospectivo o la falacia del jugador. Sin embargo, este sesgo es diferente en el sentido de que, en lugar de actuar incorrectamente ante la probabilidad, el actor la ignora por completo.

Tenemos más en cuenta los riesgos que nos afectan emocionalmente, que aquellos que tienen mas posibilidades de ocurrir, o consecuencias mas graves.

Por ejemplo, despues del incidente de las Torres Gemelas, mucha gente evitaba  coger un vuelo y prefería conducir grandes distancias antes que coger una avión, aunque el riesgo al conducir grandes distancias es mayor.

Ejemplos

En un experimento de 1972, los participantes se dividieron en dos grupos: a los primeros se les dijo que recibirían una descarga eléctrica leve y a los segundos se les dijo que había un 50 por ciento de posibilidades de que recibieran dicha descarga. Cuando se midió la ansiedad física de los sujetos, no hubo diferencias entre los dos grupos. Esta falta de diferencia se mantuvo incluso cuando la probabilidad del segundo grupo de recibir una descarga eléctrica se redujo al 20 por ciento, luego al diez y luego al cinco. La conclusión: «respondemos a la magnitud esperada de un evento… pero no a su probabilidad. En otras palabras: carecemos de una comprensión intuitiva de la probabilidad».

En 2016, Rolf Dobelli presentó la posibilidad de elegir entre dos juegos de azar. En uno, tienes una probabilidad entre 100 millones de ganar 10 millones de dólares; en el otro, tienes una probabilidad entre 10.000 de ganar 10.000 dólares. Es más razonable elegir el segundo juego; pero la mayoría de la gente elegiría el primero. Por esta razón, la lotería es tan popular, y los premios principales siguen aumentando.

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Negligencia de la probabilidad – El Economista

Neglect of probability – Wikipedia

El Olvido Dependiente de Señales es la incapacidad de recordar información sin señales de memoria que podamos asociar al recuerdo.

La información está ahí dentro, pero quizá sea necesaria ayuda del exterior para recuperarla.

Nuestro cerebro no funciona como un ordenador. La información almacenada en la memoria se recupera mediante asociación con otras memorias. Algunos recuerdos no se recuperan simplemente pensando en ellos. Más bien, uno debe pensar en algo asociado con él.

A veces, cuando intentamos recordar algo en un contexto diferente a cuando se originó el recuerdo, o para un uso diferente del que pensábamos que íbamos a dar a este recuerdo, no podemos acceder a él. Por ejemplo, vamos a dar una charla que hemos realizado varias veces, pero olvidamos la presentación que la acompaña y de pronto no tenemos ni idea de qué vamos a decir.

Algunas de las señales que pueden ayudar a recuperar un recuerdo son:

Las señales semánticas

Palabras o frases que asociamos a otras cosas. Por ejemplo, un gato para un veterinario será un animal, pero para un mecánico puede ser una herramienta para levantar un coche.

Las señales dependientes de estado

Son las que tienen que ver con el estado de la persona cuando se generó el recuerdo; emociones, estado físico o mental… Nos puede resultar más fácil recordar una idea que tuvimos en un estado de euforia si volvemos a sentir la misma emoción.

Señales dependientes del contexto

Estar en un contexto parecido favorece la recuperación de memoria. Por ejemplo, visitar de nuevo la escena de un crimen del que fuimos testigos puede hacer aflorar recuerdos que se nos pasaron por alto en un primer momento.

Ejemplos

Un experimento en 1966 de Tulving y Pearlstone demostró que las personas recuerdan mejor un grupo de palabras si pertenecen a la misma categoría temática.

En un experimento realizado en 1975 por Godden y Baddeley, se crearon 2 grupos de buzos de aguas profundas. Cada grupo tenía la misma lista de 36 palabras no relacionadas para aprender. Sin embargo, uno de los grupos aprendió estas palabras a 15 pies bajo el agua, mientras que el segundo grupo aprendió las palabras en tierra. Luego, ambos grupos intentaron recordar las mismas palabras tanto bajo el agua como en tierra. Los participantes que habían aprendido las palabras en tierra recordaron el 38% de las palabras cuando fueron probados en tierra, pero sólo el 21% de las palabras cuando estaban bajo el agua. Los buceadores que habían aprendido las palabras bajo el agua recordaron el 21% en la playa y el 32% bajo el agua.

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Cue-dependent forgetting – Wikipedia

  La psicología del olvido y por qué falla la memoria – Tecnicasdeaprendizaje.net

La memoria y el olvido: ¿por qué olvidamos? – Fundación Pascual Maragall

El Efecto de Contexto condiciona las decisiones que tomamos, cómo interpretamos lo que vemos, o el valor que le asignamos.

¿Dónde resaltaría más tu anuncio luminoso, en una calle oscura o en esta de Tokio?

El Efecto de Contexto es un aspecto de la psicología cognitiva que describe la influencia de los factores ambientales en la percepción de un estímulo.

El contexto afecta nuestra vida diaria de muchas maneras, como el reconocimiento de palabras y objetos, la capacidad de aprendizaje, la memoria… Y tiene un gran efecto en las decisiones de marketing y consumo.

El contexto ayuda a interpretar un texto escrito a mano cuando no entendemos del todo la letra. Ayuda a recordar cuando estamos en situaciones o entornos parecidos al que originó el recuerdo. Y es clave para asociar recuerdos a emociones, lo que los hace mas fáciles de recuperar.

El contexto también ayuda a decidir a qué prestamos atención. En una zona oscura, siempre miramos donde hay mas luz. En una pantalla estática, algo en movimiento llamará nuestra atención. En una sala de conciertos llena de melenudos, nos acordaremos de la cara del calvo.

El Efecto de contexto está relacionado con la paradoja de la elección, que explica que mientras mas opciones tengamos, mas difícil es quedar satisfechos con nuestra elección.

Ejemplos

300 € pueden ser un precio muy caro si compramos unos calcetines, o muy barato si compramos un televisor.

Cuando nos encontramos a una persona fuera de su entorno habitual nos puede costar reconocerla: Si encuentras en ropa de calle a una persona que siempre has visto de uniforme, puede que necesites algo mas de tiempo para identificarla.

La relación del Efecto de Contexto y la paradoja de la elección es fácil de ver con el clásico experimento de las mermeladas:

En un supermercado se preparó un expositor con 24 tipos de mermelada diferentes, y en otro se preparó un expositor con 6 tipos de mermelada diferentes. Ambos estuvieron durante 5 horas un sábado.

El 60% de la gente que pasó por delante se paró en el primer puesto e interactuó con este de alguna forma. En el segundo, sólo paró un 40%.

Sin embargo, en el primer puesto sólo un 3% de los que pararon realizaron alguna compra. En el segundo puesto llegaron a comprar el 30%, 10 veces mas.

¿Por qué ocurre esto? Porque aunque nos encanta que nos muestren multitud de opciones sobre algo, somos mas efectivos tomando decisiones cuando las opciones son limitadas.

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Context effect  – Wikipedia

El efecto del contexto: Los 8 factores que intervienen en el consumo de un alimento – Ainia.es

El marketing de contexto y su uso para incrementar las ventas – asesmedia.com

El Principio de Familiaridad, también llamado «efecto de la mera exposición», explica por qué damos preferencia a cosas que hemos visto con más frecuencia o con las que estamos familiarizados.

Cómo no te va a gustar Quevedo, criatura, si te lo han puesto en la radio 2.500 veces…

¿Alguna vez has escuchado decir a alguien que una canción no le gustaba al principio pero que a fuerza de escucharla le ha acabado gustando? Al oir una canción repetidamente por la radio, se convierte en familiar, y con cada escucha existe la posibilidad de que asociemos el recuerdo a una emoción, aumentando la retención.

El Principio de Familiaridad es un fenómeno psicológico por el cual nuestro agrado o desagrado por determinado estímulo aumenta o disminuye, respectivamente, con la exposición repetida.

En otras palabras, las personas tienden a desarrollar una preferencia por ciertos estímulos simplemente porque están familiarizados con ellos.

Este principio tiene una relación directa con uno de los mecanismos mas utilizados en la publicidad: la repetición.

La primera investigación conocida del fenómeno fue llevada a cabo por Gustav Theodor Fechner en 1876. Uno de los investigadores actuales más conocidos sobre este tema es el psicólogo Robert Zajonc, autor de Attitudinal Effects of Mere Exposure (‘Efectos de actitud de la mera exposición’), artículo publicado en 1968. Zajonc dedicó buena parte de su carrera al estudio de la relación entre la repetición de un estímulo arbitrario y el afecto que los individuos acaban desarrollando hacia este.

Este principio no necesita que la exposición ocurra a nivel consciente. De hecho, no depende en absoluto de la conciencia; se produce también cuando las palabras o las fotos que se repiten son mostradas con tanta rapidez que los observadores no llegan a ser conscientes de haberlas visto (como en la publicidad subliminal). Es más, este efecto es más pronunciado en el caso de estímulos que el individuo no ve conscientemente.

Ejemplos

Si estamos en otro país, es difícil que pasemos por delante de un MacDonalds y no nos demos cuenta (incluso aunque prefieras probar la comida local antes que un mac-loquesea). Lo identificas porque ya lo conocías.

Zajonc desarrollo una demostración similar al exponer caracteres chinos durante cortas cantidades de tiempo a dos grupos de individuos. A los individuos se les dijo que estos símbolos representaban adjetivos y se les pidió que evaluaran si los símbolos tenían connotaciones positivas o negativas. Los símbolos que habían sido previamente vistos por los sujetos de prueba fueron constantemente clasificados como más positivos que los que no habían visto antes.

En otro experimento, se dio a probar a un grupo de sujetos cuatro tipos de zumos de frutas tropicales que no conocían. Cada participante probó cada zumo 20, 10, 5 o cero veces. Luego se les pidió que eligieran cuál les había gustado más. Los sujetos eligieron como favoritos aquellos que más habían probado. Los investigadores sugieren que este efecto tiene una función en la adquisición de las preferencias por ciertos alimentos.

Esto no sólo ocurre con las personas. Uno de los ayudantes de Zajonc expuso dos conjuntos de huevos de gallina fertilizados a diferentes sonidos. Después de la eclosión, los polluelos emitían menos señales de temor cuando se los expuso al sonido que habían oído mientras estaban dentro del cascarón.

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Efecto de mera exposición – Wikipedia

Comprender el efecto de la mera exposición – United We Care

¿Cuántas cuñas necesito para que mi marca se recuerde? – Control Publicidad

Mere-exposure effect – Wikipedia

La criptomnesia ocurre cuando se recuerda algo que está almacenado en la memoria, pero no se experimenta como un recuerdo sino como una idea propia.

Steve Jobs a menudo descartaba ideas de sus empleados, y un tiempo después, las ofrecía como propias, sin ser consciente de que ya se le había ocurrido a otra persona antes.

La persona que sufre criptomnesia tiene la sensación de haber tenido una idea nueva y original fruto de su propia creatividad e inspiración, pero en realidad el origen de esa idea es un recuerdo latente en su memoria por haberla escuchado en alguna parte.

Dicha idea estaba grabada en su memoria, pero no recuerda quién o el contexto en el que la escuchó. Comúnmente ocurre con pensamientos, ideas, canciones o chistes.

No debe confundirse con el plagio deliberado, ya que este sesgohace que no seamos conscientes de que la idea original no es nuestra.

Fue descrito por primera vez por Carl Gustav Jung, quien lo utilizó en su tesis de doctorado para demostrar que algunos episodios de creatividad, aunqeu la primera persona en denominarla Criptomnesia fue el psicólogo Theodore Flournoy (1854 – 1921).

Ejemplos

En el primer estudio empírico de la criptomnesia, las personas de un grupo se turnaron para generar ejemplos de categorías (por ejemplo, tipos de pájaros: loro, canario, etc.).

Posteriormente se les pidió que crearan nuevos ejemplares en las mismas categorías que no se habían producido anteriormente, y también que recordaran qué palabras habían generado personalmente.

Las personas plagiaron inadvertidamente entre el 3% y el 9% de las veces, ya sea regenerando el pensamiento de otra persona o recordando falsamente el pensamiento de alguien como propio.

Otro ejemplo, esta vez al contrario, ocurre en 1984, cuando Aerosmith estaba grabando Done With Mirrors. El cantante principal, Steven Tyler escuchó «You See Me Crying» en la radio y, sin recordar que era su propia canción, sugirió que el grupo grabara una versión, a lo que el guitarrista Joe Perry le respondió: «¡Somos nosotros, imbécil!»

También está el caso de Kaavya Viswanathan, autora de un libro por el que fue acusada de plagiar 29 pasajes provenientes de otro libro escrito por Megan McCafferty.

Viswanathan reprodujo los pasajes de manera inconsciente e involuntaria, gracias a su memoria fotográfica. Ella almacenó esa información en su memoria y, al parecer, la hizo «suya» con el transcurrir de los años.

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Criptoamnesia – Wikipedia

Criptomnesia, la enfermedad que nos convierte en plagiarios – BBC News Mundo

Cryptomnesia
– Wikipedia (eng)

La confusión de origen o confusión de la fuente ocurre cuando no recordamos de dónde obtuvimos una información, lo que origina que distorsionemos un recuerdo.

Esta señora en México apuñaló a su marido tras encontrar fotos suyas con otra mujer. En realidad, era ella misma, de joven.

Relacionado con el Sesgo de Confabulación, ocurre cuando al recuperar un recuerdo, no somos capaces de recordar, o confundimos la fuente del recuerdo.

Esto puede ocasionar que pensemos que una determinada idea es propia cuando nos ha llegado de forma externa, o que demos mas credibilidad a una información al creer que es de una fuente fiable cuando no tiene por qué ser así.

Este sesgo ocurre porque cuando guardamos un recuerdo no se memorizan todos los detalles, sino la información que nuestra mente (inconsciente) cree que podemos volver a necesitar en el futuro. Si no hacemos un esfuerzo por recordar la fuente, es muy posible que este detalle se pierda.

Ejemplos

Neiser y Harsh (1992) dieron a los participantes un cuestionario sobre la explosión del Challenger de 1986 en dos períodos de tiempo: 1) El día después del incidente y 2) Tres años después. Descubrieron que a menudo había grandes discrepancias entre la primera y la segunda descripción.

Por ejemplo, muchos informaron inicialmente que escucharon las noticias mientras estaban sentados en clase, pero luego dijeron que recuerdan haber visto las noticias en una transmisión de televisión. Si bien los participantes confiaban en sus informes, se hizo evidente que sus recuerdos de estos eventos cargados de emociones eran propensos a ser manipulados con el tiempo, y que los falsos recuerdos de los detalles se abren paso en la memoria.

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Misattribution of memory – Wikipedia (eng)

El sesgo cognitivo de Efecto de Tercera Persona se da cuando subestimamos el efecto de un mensaje o publicidad en nosotros, y/o sobreestimamos el efecto que tiene en los demás.

A mí no me influye la publicidad, estas gafas son de mercadillo, lo juro.

Este sesgo ocurre por una deseabilidad social automotivada (no sentirse influenciado por los mensajes dirigidos a las masas favorece la autoestima), por querer mantener distancia social (disociarse de aquellos que pueden ser influenciados) y por la percepción de estar expuesto a un mensaje (son otros, no yo, a quienes influye la comunicación persuasiva).

El sociólogo W. Phillips Davison planteó la hipótesis del efecto tercera persona por primera vez en 1983. Desde entonces se han realizado diferentes estudios que han confirmado esta teoría.

El Efecto Tercera Persona se manifiesta mas a menudo cuando es un mensaje que no está asociado a nuestras creencias. Necesitamos sentir que determinadas cosas no nos influyen.

Muchos investigadores han logrado probar que los mensajes indeseables, como los violentos y de odio, producen un mayor efecto tercera persona. No queremos que nos influyan, pero pensamos que influirán mas a los demás.

Ejemplos

Durante la Segunda Guerra Mundial los japoneses trataron de disuadir a los soldados estadounidenses negros de que combatieran en Iwo Jima, mediante el uso de propaganda.

Los folletos insistían en que los japoneses no tenían disputa alguna con los soldados negros, y que estos deberían rendirse, o bien desertar. Aunque no hubo indicios de que los folletos tuvieran efecto alguno sobre los soldados, el episodio precedió a una reorganización notable de los oficiales y la unidad fue retirada al día siguiente.

Douglas Mcleod (1997)​ estudió el efecto tercera persona basándose en las percepciones que tenían los participantes de verse influenciados por las letras violentas o misóginas de algunas canciones de rap.

El estudio reveló que la mayoría opinaba que las letras rap tenían menos influencia sobre ellos mismos, y más influencia sobre los jóvenes de Nueva York y Los Ángeles.

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Tercera Persona – Wikipedia

Todos están adoctrinados menos yo – Psicología y Mente

Third Person Effect – Wikipedia (eng)